Rossiya maktablari xulq-atvorni baholashda sovetcha amaliyotga qaytadi

Olam

image

Rossiya Xalq ta’limi vazirligi maktablarda o‘quvchilarning xulq-atvorini baholashni nazarda tutuvchi buyruq loyihasini tayyorladi. Unga ko‘ra, Rossiyada joriy yil 1 sentyabrdan boshlab maktablarda o‘quvchilarning xulq-atvori uchun baho qo‘yish bo‘yicha sovet davridagi amaliyot qayta joriy etilishi mumkin. Bu haqdagi hujjat normativ-huquqiy hujjatlar loyihalarining federal portalida e’lon qilingan.

Loyiha matniga ko‘ra, ichki tartib-qoidalarga, jumladan, dars jarayonidagi intizomga rioya etilishi ustidan nazorat “o‘quvchilarning xulq-atvoriga baho qo‘yishni” ham o‘z ichiga olishi mumkin. Shuningdek, o‘quvchilar favqulodda holatlardan tashqari dars vaqtida mobil telefonlardan foydalanmaslikka majbur bo‘ladi. Agar hujjat tasdiqlansa, u 2026 yil 1 sentyabrdan kuchga kiradi.

Bungacha “Interfaks” vazirlik rahbari Sergeya Kravsovga tayanib, xulq-atvor uchun bahoni umumiy joriy etish masalasi 2026 yil aprel oyida tajriba natijalariga ko‘ra hal qilinishi haqida xabar bergan. Pilot loyiha 2025 yil 1 sentyabrda yettita hudud maktablarida ishga tushirilgan: Novgorod, Yaroslavl, Tula, Leningrad viloyatlari, Checheniston Respublikasi, Mordoviya Respublikasi hamda Ukrainaning bosib olingan Lugansk viloyati hududida. Tajriba o‘quv yilining oxirigacha davom etadi va 1–8-sinf o‘quvchilarini qamrab oladi.

Hududlarga baholashning uchta shaklidan birini tanlash taklif etilgan: besh balli tizim (“a’lo”, “yaxshi”, “qoniqarli”, “qoniqarsiz”), o‘tkazildi/o‘tkazilmadi shaklidagi baholash yoki uch balli tizim (“namunali”, “yo‘l qo‘yiladigan”, “yo‘l qo‘yib bo‘lmaydigan”).

“Uchitel” kasaba uyushmasi raisi Dmitriy Kazakov tashabbusni tanqid ostiga olgan. Uning fikricha, xulq-atvor uchun baho qo‘yish maktablarda mavjud muammolarni, jumladan, nizolarni hal etish masalasini bartaraf eta olmaydi va bu “mo‘’jizaviy yechim izlashga urinish” bo‘lib, ijobiy natija berishi dargumon.


Maqola muallifi

Teglar

Rossiya maktab xulq-atvor

Baholaganlar

0

Reyting

3

Maqolaga baho bering

Doʻstlaringiz bilan ulashing